V 25届一耶设计史论写作训练营8天打卡计划 DAY： 姓名： 李青青 日期： 2024.7.9 一耶设计考研 G 题目：简述题：包蒙斯教育对现代中国设计教育的借鉴. 包豪斯是1919年在德国成立的一所设计学院，也是世界上第一所完全为发展设计教育而 建立的学院。它奠定了现代设计教育的结构基础，对欧洲乃至世界都有着重要的影响， 对现代中国设计教育也有很多借鉴的地方： ①主张教学合一。包豪斯反对以往的教学分离状况，主张把课堂变为作坊 式的工作室，让学生在与教师共同完成艺术作品的过程中，即艺术实践中学到本 领与知识。这种实践式教学，比较完整地奠定了以观念为中心，以解决问题为中心的 设计体系，值得我们现代中国借鉴，改变传统只授课的教学方法，达到学 以致用的目的. ②通过理论的教育，米启发学生的创造力。包豪斯的教员之一个伊顿，足现代设计教育业 础课的首创人，最早引入现代色彩体系的教育家之一；克利把理论课和基础课、创作课 联系起来上；康定斯基严格地把设计基础课程建立在科学化、理性化的基础让。 他们都认清“技术知识”可以传授，而“创作能力”只能启发的事实。都是以严谨的理 论作为基础，米启发学生的创造力，这种精神与现代中国所要追求的创新”相契合. 3强调工艺.技术与艺术的和谐统一。认为艺术的各种门类(绘、雕、工、建等)都是一个 整体，要以整体的观念去对待，艺术家与手工匠人并无本质的区别。中国应学习这种强调技术性、 统一性和逻辑性的工作方法和艺术性的创造，使学生对于视觉的敏感性达到一个理性水平，熟悉 各种先进技术，与产品工业结合起来，同时要有良好的视觉体现、 ④加强学生与工厂、企业之间的联系。包豪斯注重建立与企业界、工业界的 广泛联系，使学生能够体验工业生产与设计的关联，使学生与社会接轨，设计时 从实际生活出发，而不是停留在“课堂”的不切实际中这正是我国教学所欠缺 的，导致大批学生与社会“脱忧”的现象出现。 C 包豪斯建立的一整套设计艺术教学方法和教学体系，取得了在艺术教育理 论和实践中无可辩驳的卓越成就，其中还有很多值得我们去深入学习的地方， 让我国艺术学院培养出更多的才. 耶设 E DESIGN 一耶设计 E DESIGN 答题思路： G 总述包豪斯的成立时间，地点、意义 DESI 分述①怎样教学、②教学要达到什么目的 ③设认与艺术统一④强理论联系实际 总结 N
