MG D.5MM 设计如何为智慧城市赋能. 随着科学技术的发展，数字正逐步取代传统生产要 跨领域的知识体系的交融，培养的是学生的思维能力和解 决问题的能力。构建现代化智慧城市，也是实现中国式现代 素成为新型生产要素，数字创新正加速我国向智能化、 化的重要影响因素之一。而人才作为推动现代化建设的基础 数字化转型。在经济快速发展的当下，设计如何构建 亦成为建设智慧城市的基石。因此，掌握跨领域学科知识 智慧城市建设，如何以设计协同，设计融合助推城市文 请 和能力的交叉型人才是符合社会发展的力量源泉。 (30mim) 化发展与传播亦成为设计转型的关键因素。为此， 浙江大学的“DESIGNx 设计创新培养计划，就是打 设计应在交叉融合中培养新型交叉人才，以设计自信驱动 破传统的设计学科教育模式，建立”设计+文化+技术+社 文化，并在社会协同创新的设计演进中为城市文化和 勿 会”的教学体系，促进名学科间的跨领域沟通合作，旨在创建 装 订 智慧城市赋能，为创健人类美好的幸福生活中发挥 更好的产品、系统、服务与体验的设计流程，便设计更好的服务于 线 设计价值。 社会，从而推动数字时代下智慧城市的建设。 一、构建智慧城市的基础-交叉型人才培养 折 二、构建智慧城市的内核-.城市文化发展. 当前社会正在从工业30信息时代向工业4.0智能时 文化软实力日益成为增强国际竞争力的关键。当前，我 代迈进，社会的变革使其对人才的需求也在发生变化。 国正大正推进文化强国建设，巩固文化主体性，实现文化自信。构 传统分科教育培养的人才在面对复杂多元的社会问题 筑智慧城市的核心在城市文化建设。设计作为文化物质文明和精 叠 神文明的载体，其本身就是一种文化。因此，设计为智慧城市 时显得乏力和困惑，“专才”已经不再能满足经济社会 的需要。在此之际，设计的边界和范畴已被打破或 赋能，就是通过设计打造城市的文化形象，用设计自信搭载 日渐模糊，学科交叉融合在当今设计教育所面临的 文化自信，为智慧城市的建设注入源源不断的精神力量。 困境中充分显示其强大的生命力。学科交叉是跨地城 第 页(共 页)
刚刚结束不久的杭州亚运会，就是文化与科技智慧融合 的最佳典范。开幕式上的地屏和网带塑造出的泼墨画，吟唱 成。通过“四乎空间”改造计划，在新旧之间寻找共治， 出苏轼笔下的烟雨江南；拱展桥的数字灯点亮了万家灯火的 探索全新的生产方式和生活方式，为社区居民提供更好 的生活空间，共同创建一个美好的未来幸福生活。 烟火气；裸服3D与虚拟现实技术结合的《千里江山图》，描 绘了宋韵丹青的绮丽画卷。一幅幅具有中式浪漫的水墨画， 请 综上所述，在构建智慧城市的过程中，设计起 着至关重要的作用。学科融合为其培养跨领域的学科 展现了传统与现代交相辉的壮丽景象，体现了智慧杭州 人才，成为推动智慧城市发展的基础。设计通过承载文 与文化杭州的融合色彩。 化与科技融合贯通，塑造了智慧城市的文明形象，彰 三、 构建智慧城市的途径-全社会的创新协同. 勿 显了具有中国特色的城市文化底蕴。通过设计的社会协 《设计，在人人设计的时代》一中就明确指出，当前社会 同创祈，拉近了全人类的社会关系，以此实现了美好生活的 已处于从都是模汁师的时代，消费者不再是设计的客观者，而成 装 创建。 (68min) 订 为设计的参与者；而设计师也不再是行业领域的专家，而是设计 线 活的指导者，与用户共同参与到设计的协同滨进中。智慧城 折 市的构建亦是如此，需要全体社会成员的共同参与，以问题为导 向，以用户为中心去满足不同人群的需求，以此构建新的社会 关系，实现全体人民的需求满足和共同富裕。 同济“NICE2035”未来生活原型街区，旨在通过产品，交 王、环境、系统的设计，打造一个社区共创的设计平台，在 此之上解决社区民众的生活问题，并促进良好社区关系的形 第 页(共 页)
