设计学是一门综合性学科,是因为它融合了艺术、技术、科技与人文等多个领域的知识;纵观设计发展史,在工业2.0阶段,设计从工艺艺术视角转变为科学理性,设计逐渐引进多学科交叉,比如人机工程学、心理学、哲学、生态学等。
1·1跨学科融合
2·1直觉审美与理性技术
3·1创新与传承并举
4.1综合性创造活动
从“设计1.0到设计3.0”,设计对象不再局限与实体产品;产品的范畴和边界也在不断扩展,从物质到非物质,从实体到虚拟,从“设备”到“内容”再到“平台”;这也使得设计师从关注功能实现的单一维度,扩展到基于用户体验和可持续经济价值的多元维度;设计研究、交流与传播理论、设计伦理、知识产权保护、团队建设也逐渐成为设计师必须掌握的新的专业能力,来综合运用技能知识来解决问题。