提到现代设计艺术，不可避免的想到包豪斯与乌尔姆，两个同样诞生于德国工业设计之下的学院，包豪斯是世界上第一所完全为发展现代教育而建立的学院，标志着现代设计教育的诞生。乌尔姆是在二战后为继承包豪斯现代设计理念所建立的，第一任校长为马克思比尔。二者都对现代设计产生了莫大的意义。

（一）相同之处

1.理论和实践的统一，包豪斯学院坚持实行双轨教学，打破了陈旧的学院式美术的框架，强调科学的，逻辑的培养方式，理论和实践结合。乌尔姆学院沿用此方式，在学院学习专业理论的基础上，加以一半的实践课程，培养了一批既了解设计规律又熟悉现代工业生产方式的专门人才。

2.思想上的共鸣。二者都坚持形式追随功能，奉行功能主义，认为产品应反对过度，无意义的装饰，以功能为主。包豪斯的理性主义在乌尔姆得到了极致的发展。坚持发展现代工业，探索设计与机械化生产的结合。

3.强烈的社会责任感。包豪斯的理想是为了把美术家从游离于社会的状态拯救出来，创造新的实用而美观的产品，推动社会工业化的发展。乌尔姆是为了重建战后德国工业体系，二者都推动了德国工业设计的发展。

（二）不同之处

1.设计理念。包豪斯坚持探索技术与艺术的统一，从最开始的手工艺与艺术的统一发展到后面的技术与艺术的新统一，艺术始终占据重要地位。而乌尔姆学院则完全转向技术导向，强调科学方法与系统主义，追求更标准化与系统化。从单个产品的设计生产转化为系统性的产品生产流程，大大推动了工业化。

2.教育理念。虽然二者都做到了理论与实践的结合，但包豪斯学院还处在合作阶段，乌尔姆学院更加让设计融入企业，融入生产，与布劳恩公司建立了深度合作关系，发明了像SK4收音机等技术与功能兼具的作品。

综上所述，包豪斯学院和乌尔姆学院一脉相承，顺应了时代，都推动了现代设计的发展，对现代设计产生了巨大的意义，鼓励现代设计师融合不同设计思想，不断创新，创造出更多包容，可持续的产品。