1、课程设置、安排可以多写几个点,多分段,都揉在一起了,需要花时间去找答案。2、整体写的很好,很有教案的意思了,但是在其中可以举例子让整个文章更加具体,比如说创意表现,可以带学生在校园内进行实地观察,进行自然感知。。。。。3、结尾可以再升华一下,整个课程不仅是对于艺术领域的学习,还是对于感知力、人格等的训练,帮助儿童从艺术中提升自我之类的。。
1、课程设置、安排可以多写几个点,多分段,都揉在一起了,需要花时间去找答案。2、整体写的很好,很有教案的意思了,但是在其中可以举例子让整个文章更加具体,比如说创意表现,可以带学生在校园内进行实地观察,进行自然感知。。。。。3、结尾可以再升华一下,整个课程不仅是对于艺术领域的学习,还是对于感知力、人格等的训练,帮助儿童从艺术中提升自我之类的。。
1、没有讲到时代背景,有点带过去了,没找到时代原因;2、代表人物可以再讲讲毕加索,再将其经典作品《亚威农少女》3、影响可以再深入思考一下,写的比较泛,就说产生了影响,但是具体是对于什么方面,是对于题材的思考还是对于画面的构成之类的。。。
问 假如你是一名从事k12艺术设计教育的老师,请设计一门艺术设计课程,提高学生的艺术设计思维,助力学生的全面发展,请论述该课程设置和课程安排。(25分)