{{论述题：请简述设计的价值，并进一步阐述设计如何引领人们走向智慧生活方式，提升市民生活质量。——22年北京工业真题.jpg(uploading...)}}

未来设计教育的从业者应具备什么样的能力和修养一、引言二、具备跨学科的思维三、为真实世界设计的能力四、具有前瞻性的视野五、注重设计思维的培养今年9月，在教育部印发《研究生教育学科专业目录》中，将设计学由

框架：1，总述，日本二战的设计取的了巨大的成就，对中国设计的发展有重要启示意义2，擅于学习别国成功经验3，发扬传统文化4，国家大力支持设计，重视设计教育日本的现代设计发展令世界瞩目，在20世纪50年代

框架：1、总述：设计的发展对设计师提出了更高的要求2、从专业角度看：专业技能+通识技能3、从社会责任感看：为广大人民服务、为地球有限资源服务4、总结：立足现实，为真实世界设计在新的社会发展阶段，设计的

框架：**1.背景阐述：引出可持续发展和庄子天人合一的观念，及“天人合一”的观点对可持续发展有重要启示作用2.论述二者的关系：即可持续是庄子天人合一的深化及发展3.结合案例说明，如何深化发展。**（历

答题框架：绿色设计是什么调查法：设计的发展对环境带来的危害对比法：不同时期对待绿色设计的态度，及绿色设计的发展趋势个例法：举例说明设计师应该怎么做总结（名词解释）绿色设计 GD( Green Desi

分析： 解释：美国的商业性设计是什么 为什么是发生在美国--论述背景（经济危机） 商业性的发生起源--发展：（设计师职业化--流线型--有计划的废止制） 商业性设计对当下设计发展的借鉴意义（设计与市场

美国设计师沙利文提出形式追随功能，但是美国设计一开始就走向商业化的道理，究其原因是由于美国政治，经济，文化背景所导致的。背景：政治上：为了缓解美国劳动力的缺乏，美国广泛推广机械化，产生了标准化，可互换