新兴产业对设计产业及设计教育的作用和影响论点一：新材料促使传统服装设计变革 绿色材料在设计领域的探索论点二：物联网颠覆传统设计范式 造物转向谋事论点三：新一代信息技术使设计教育走向跨界融合在工业4.0

在21世纪，社会创新与设计活动相互交织在一起，社会创新既是设计活动的推动力，又是设计活动的目标。纵观整个设计发展的历史，我们不难发现，设计思维在激发和支持设计变革的过程里扮演重要角色，进而驱动设计创新

随着我国经济水平不断地提升和综合国力不断地增强，对于我国设计的发展也提出了更高的要求。迪特·拉姆斯（Dieter Rams）提出的设计十条原则，越来越受到各界设计师广泛的倡导，对中国现代设计产生了深刻

最后一段输入有点问题，修改一下“把民族的优秀文化和现代设计的时尚元素相结合，借鉴、融合、裂变、催生出具有浓烈民族风格和时代气息的“中国本土化设计”作品。”

如何理解设计的“民族性”和传统文化之间的关系开头总述分论点一：设计中的民族性弘扬和反映了中国传统文化分论点二：传统文化是民族性的基础分论点三：设计民族性吸收本土传统文化并借鉴外来文化，二者兼收并蓄形成

未来设计教育的从业者应该具备什么样的能力？国内设计教育现状一、未来设计教育从业者应当具备跨学科的能力二、未来设计教育从业者应当具有前瞻力三、未来设计教育从业者应当拥有设计创新思维展望未来中国的设计教育

艺术与设计的关系背景综述：艺术与设计的起源论点一：设计是艺术的基础论点二：设计的艺术化方向总结：艺术与设计相互交融 在18世纪以前，艺术是一种以技艺为主要特征的“艺术”，又是一种有特点的生产性活动。