论述题：包豪斯教育对现代中国设计教育的借鉴 — Liu的回答

包蒙斯教育对现代中国设计教育的借鉴(大纲) 包豪斯是1919年在德国成立的一所设计学院、也是世界上第一所完全为发展设计教育而建立的学院。包豪 斯发展的三个阶段..…(开篇介绍) 包豪斯建立的社会背景与中国现代设计教育的背景比较：工业快速发展中艺术与技术的对峙，大工业发展 需要建立新兴的设计艺术教育机构…. 借鉴： 1， 办学理念：加强学生与工厂、企业之间的联系，强调艺术与技术的统一，艺术家与工程师的合作，注重设 计为大众服务… 2.设计思想：设计的目的是人而不是产品，设计必须遵循自然与客观的法则来进行…. 3. 教学方针：强调自由创造，强调名类艺术之间的交流融合，教学中理论和实践相结合，培养既有动手能 力，又有理论素养的人才，将教学同社会生产相结合，使教学成果付诸实践… 4. 课程体系：强调基础课程，以严谨的理论作为基础，通过理论得教育来启发学生的创造力，丰富学生的视 觉经验，为进一步的专业设计奠立基础 5. 教员组成：改革的思想和志向，组建新型的设计教育体系→各领域的老师 6.成果展示：包豪斯展.→毕业设计展.→树立正面形象，公众认知…. 7. 教学模式：工作室体制教育… 局限性： 己 过于强调理性功能造成冷漠的风格，忽视人的心理需求 b. 教员组成复杂，"工艺"超过“技术”。 C.许多思想、主张、设计活动大多停留在"实验室"里，与实际生活需求结合得不够紧密.… 总结，怎么做