人机工程学第二课课后作业 — 185-湖工-石琳甲的回答

一、填空 1、躯体感觉区、躯体运动区 2.新颖性或独创性、短暂性或易逝性、突然性或不确定性、必然性与偶然性统一、 伴有高度兴奋 3.抽象性、逻辑性、规律性、严密性 4.形象性、概括性、创造性、运动性 5、辅人律、拟人律、共生律 二、简答 1.第一层次是外部信息的接收和转译结果,包括外部信息原始的拓扑结构 及与之相适应的神经元冲动。 第二层次是在第一层次基础上建立起来的。信息在高级层次中不断地抽取、 交联、组合,并参与和外界的信息交流,逐渐转化成一个统一的整体,并从 这个整体中产生出较原始的高级因素-概念,概念进一步升华产生出意识、 情感等高级智能因素。 2.①进入感知器官 感知器官提取信息的原始层次图形和层次结构,并转化为神经脉冲。 2.信息进入脑 含有外部信息特征的原始的层次图形和层次结构的神经脉冲进入脑 细胞。脑细胞记住并积累这些外部信息的原始图形。 ③脑对信息进行抽象化 脑抽取出原始图形集合中各子集的共同部分,从这些共同部分中生成等价关系, 由等价关系将集合划分成等价类,在脑中形成高一层次的集合,集合的整体形 成最原始的抽象概念。 ④与外部信息进行交流 通过信息交流进一步深化层次关系,从这些关系中,生成出更高一层次关系。 5形成概念 图形和关系的总和构成脑对外部世界的看法和认识。 6产生逻辑关系或意识、情感, 各层次关系中某些有特殊意义的关系固定下来组成一个相对稳定的系统,该 系统中的每个元素都成为一个逻辑关系;当概念升华,产生意识、情感等高级智能 因素,信息系统从生理进入心理阶段。 3.人的智能是由人的整个信息系统支撑的,当人面对具体的问题、环境 和预期目标时,首先要通去感觉器官获得关于问题一环境一目标的信息,并 通过神经系统把这些信息传送给思维器官后经非认知预处理变成有 序的便于利用的“旧信息”,通过认知把信息转换为相应知识后把知识激 活成能够满足约束、解决问题、达到目标的智能策略,通过神经系统 将其传送到效应器官把智能策略转化为相应的智能行为,通过智能行 为的作用实现对问题的求解,在满足约束条件下达到预期的目标。

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