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包豪斯对设计教育的影响
一、引言.
包豪斯是是1919年在国魏玛成立的一所设计学院，这也是世界上第一所推行现代设计教育、有完整的设计教育宗旨和教学体系的学院，其目的是培养新型设计人才(1933年关闭)。其创始人是德国著名建筑设计师、设计理论家格罗披乌斯。作为20世纪初设计教育的重要里程碑，以其独特的教育理念和实践方法，对设计领域产生了深远的影响。其设计理念、教学方法和教育体系不仅为现代设计教育奠定了基础，也为后世的设计师们提供了宝贵的启示和灵感。本文旨在探讨包豪斯对设计教育的影响，并分析其在现代设计教育中的意义和价值。
二、包豪斯的设计教育特点
1.在设计中提倡自由创造，反对模仿因袭、愚守成规。
2.将手工艺与机器生产结合起来，提倡在掌握手工艺的同时，了解现代工业的特点。用手工艺的技巧创作高质量的产品，并能供给工厂大批量生产。
3.强调基础训练，从现代抽象绘画和雕塑发展而来的平面构成体构成和色彩构成等基础课程成了包豪斯对现代工业设计做出的最大献之一。
4.实际动手能力和理论素养井重。
5.把学校教育与社会生产实践结合起来。
三、包豪斯对设计教育的具体影响
1.教学方法的革新：包豪斯的教学方法注重实践性和体验性，强调学生的参与和互动。通过实际操作和项目实践，学生们能够更好地理解设计的本质和过程，也能够更好地掌握设计技能和方法。这种教学方法的革新对于现代设计教育具有重要的启示意义。
2.设计理念的更新：包豪斯的设计理念强调了设计的创新性和前瞻性，鼓励设计师们不断探索新的领域和尝试新的方法。这种理念更新了传统的设计观念，也为现代设计的发展注入了新的活力。
3.设计师的培养：包豪斯培养了大量优秀的设计师，他们不仅具备扎实的专业知识和技能，还具备创新思维和解决问题的能力。这些设计师们在各自的领域中取得了显著的成就，也为现代设计的发展做出了重要贡献。
三、包豪斯对现代设计教育的意义和价值
1.包豪斯建立了一整套的设计艺术教学方法和教学体系,认清“技术知识"可以传授,而“创作能力只能启发的事实。给后来的工业设计科学体系的建立、发展奠定了基础。
2.包豪斯从事的设计实践真正实现了技术与艺术的统一，形成了真正的理性主义设计原则，填补了现代艺术与技术、手工艺与工业间的鸿沟。
3.包豪斯设计教育造就了德国的设计风格:高度的理性化和严谨的功能化。
4.一直被称为20世纪最县影响力也最具有争议的艺术院校,在当时它是乌托邦思想和精神的中心，它创建了现代设计的教育理念，取得了在艺术教育理论和实践中无可辩驳的卓越成就。包豪斯的历程就是现代设计诞生的历程，也是在艺术和机械技术这两个相去甚远的门类间搭建桥梁的历程。
四、总结
综上所述，包豪斯对设计教育产生深远的影响。其独特的教育理念、教学方法和教育体系不仅为现代设计教育奠定了基础也为后世的设计师们提供了宝贵的启示和灵感。在未来的发展中，我们应该继续学习和借鉴包豪斯的教育经验推动设计教育的创新和发展。
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