简述题:包豪斯教育对现代中国设计教育的借鉴 — 73-肖韩雪-湖工的回答

25届一耶设计史论写作训练营8天打卡计划 DAY: 5 姓名: 日期: 1024.7.8 3. 一耶设计考研 题目: 包豪斯对现代中国设计教育的影响 包豪斯是1919年于德国成立的一所设计学院,是世界上第一所完全为发展设 计教育而建立的学院,由格罗皮乌斯所创立,随后发展成为吉欧洲现代主义大 成的中心,包豪斯是现代设计教育中的重要理念,主张技术与艺术的新统一及 人本主义,直至今日,包好思在设计教育上仍有许多东西值得我们学习,同时对中 国设计教育具有十分重大的影响。 我国的现代设计教育起步较晚,但发展势头猛烈然而纵观中国现代设计教育 发展,其中存在着许多问题和缺陷,使人才的培养被离了社会的真正需求,因 此重新分析包豪斯正式这些问题,对如今的中国现代艺术设计教育十分重要。 一、包豪斯对中国设计教育的积极影响 早期中国的设计教育体系十分单一,而包豪斯的的课程体系十分丰富,其中 包豪斯的基础课程以其独到的艺术与技术的理解和丰富高质量的理论知识,对 中国设计教育课程体系产生的重要的积极影响,包豪斯的基础课程具有灵活性 和实用性,他丰富了中国设计教育课程,在素描教学中加入了结构素描,在基 础设计教学中加入了构成设计,随着构成设计元素的加入,改变了中国传统教 学模式的限制,然而在早期的中国设计教育非常重视理论课程,从而忽略了实 践的重要性导致了大多学生只会纸上谈兵,因此偏离了艺术设计教育的真正目 的,包豪斯的魏玛时期就开始积极倡导学生进行实践课程,培养学生的实践能 力,而对于我们来说实施不好思学院这一教学理念非常有必要,这不仅能够提 升学生的实践动手能力,增强他们的就业核心竞争力,还能迎合时代的发展, 培养出更加符合社会要求的学生。 0 二、包豪斯对现代中国设计教育的消极影响 随着社会的快速发展,虽然纯理性设计在如今的社会中依然非常重要,但如 果一味地强调,从而忽略的人性关怀丧失了人文主义,就会导致社会缺乏人 性,而包豪斯是适应工业时代的现代主义设计传统,他对于机械的崇拜压过了 设计的个人情感,使设计的“天人合-”理念被忽视,对人心的关怀被淡化,从 从而导致学生的个性难以发挥,人文主义情怀难以施展,这与现代社会理念相 悖,无法满足人们对自然美和个性美的需求,因此中国艺术设计教育需要找寻 一个新的机会,开创新的教育模式和理念,倡导对社会文化的关注,提倡人性 关怀。 虽然包豪斯给中国艺术设计教育带来了巨大的帮助,但同时中国也付出了 巨大的代价,我们传统文化正在不断地遗失如今我国的现代艺术设计教育缺乏 民族审美,没有基本的立场,风格西方化,主要遵循包豪斯的理念,艺术设计 教育应该重视传统文化的传承,展现民族特色,用传统文化来洗涤那些设计者 们的心灵,才能够发展出属于我们自己的艺术设计教育特色,例如香港著名的 中国银行标志就展现了极强的地域性,2008年奥运会奖牌的设计,也突破了原 有材料的限制,采用了我国的玉石作为设计材料,充分展现了中华民族的设计 特色,因此传承中国文化并不是故步自封,我们应吸取精华而弃之糟粕,从而 创造出具有中国特色的艺术设计作品。 综上所述,鲍斯成功的艺术设计教育理念,为中国提供了很多参考和借鉴 的地方,极大的促进了中国现代艺术设计教育的发展,我们应学习先进的教育 方式和理念的同时,不断创新,加入更多传统文化和人文主义关怀,学会判断 不盲目跟风,中国现代艺术设计还处于不断探索和前进的状态设计教育者们应 该积极从传统文化中汲取养分,融合传统艺术和自然美,创造出更多符合中国 特色的艺术设计,培养出更多符合社会需求的综合性设计人才。 YIYE DESIC E DESIGN -耶设计 E DESIGN 答题思路: 总-阐述观点 耶设 DESI N 分 消 YIYE 点-结合现代国情,进行总结 邓设计 4 一 4

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