论述题：请结合所学专业方向，如何理解古代中国的造物和经营以及西方设计的概念，对当代设计有何启示。要求观点突出，有理有据，逻辑清晰，文笔流畅，字数不少于800字。 — 21-华理-王婷的回答

请结合所学专业方向，如何理解古代中国的造物和经营以及西方设计的概念，对当代设计有何启示

设计在中国古代和西方的称呼差异100

古代造物和经营的例子，阐述其发展历程200

西方设计在教育和工业方面的发展例子和发展过程200

对于当代设计的启示加总结500

1. 设计要具备工艺和技术相结合，例子 中国明代家具  反例水晶宫博览会 考工记
2. 设计以人为本，顺应时代潮流，密切结合当代人们诉求和审美需求  拉斯金 汉代铜灯  无意识设计
3. 中西方设计结合，守正创新
4. 设计融合，结合当代设计前沿、设计热点

中国古代艺术及建筑方面的思想及理论，凝结着的造物经营设计思想，指导了过去的造物并构筑了中华文明的物质基石。西方艺术史灿烂辉煌，设计一词伴随学院和工业化需求逐步出现，经历人们的定义、批评和修改，不断与时代融合、发展，影响着当代人们的生活。

中国古代的“设计”多带有权谋和计谋的意味，早期的设计活动以及设计思潮称为“造物”，“经营”带有设计管理的意味，是“造物”之后改良与提升的过程。早期的设计思潮可以追溯到春秋战国时期著作《考工记》，其系统阐述了当时的造物理论和百工的职责，“造物，取自自然，更需巧法自然”；宋代李诫《营造法式》总结隋唐以来的设计、规范，进行了系统论述，是中国古代造物经营的体现；郑和下西洋与其他国家进行交流，有力促进工艺美术作品的发展以及中国造物理念与实践相融合，但受到生产方式与技术的限制，中国古代的经营始终围绕手工生产。

西方的设计追溯到荷加斯《美的分析》，阐述了洛可可风格的意义并提出线条美特征进行组合。随着西方工业文明发展，设计一词围绕设计学校的设计教育和工业革命展开，早期设计教育以美术为基础，主要是对于现有物的临摹与再现，对于自然植物纹样的提取与再用，偏离实用性。后期魏玛工艺美术学院的出现，包豪斯的发展，才逐步奠定起以现代设计为基础的设计教育。工业革命出现，引发了设计师对于设计与工业化、批量化生产的讨论，轻工业的发展，更大程度依赖于设计的改良与更新，西方国家对于标准化设计教育和生产的探讨，与现代设计环环相扣。

当代设计要将艺术和技术相结合，科技发达，纳米级材料、有机材料、3D打印技术、AI技术等高新技术出现，给予设计无限可能，如何做好设计，应与历史相结合。郑和下西洋带来的材料革新，推动明代家具的辉煌，工匠采用精巧的榫卯技艺以及审美赋予明代家具简厚精雅的艺术特色。同时要反对折中主义过度发展，合理化利用现代技术，防止出现类似于水晶宫中博览会的情况，避免粗制滥造以及折中主义，要理智化设计，避免艺术与技术结合的形式化。

从古至今，设计始终围绕人进行，以人为本，为大众设计，符合人们生活生产是设计的本质，密切联系人们的诉求和需求。拉斯金在工艺美术运动中强调“为大众设计”，这打破了以往设计精美巧妙却只为权贵服务的特性，当代设计深受“现代主义设计”的影响，标准化的机械产品充斥人们生活，随着时代发展，情感化设计、个性化设计等多元需求出现，要注重设计的公平性，要关注第三世界人们的生活，考虑到恶劣环境中人们的生活。

中西文化之间存在着差异，其中包含的文化各有利弊，当代设计师应该理智取其所长，注重中西融合，既要避免过于守旧而出现的排外特点，也要避免过于“外国化”而忽视本民族传统。日本设计具有极强借鉴意义，“双轨制”在着重发扬本组茶道、忍等文化，将其赋予现代产品，形成了独特的设计体系。

中国造物经营观念和西方设计思想在经历时代的遴选后，推成出新，回望其发展历程，既能看到设计的过去，也能进一步加深对于当代设计理解。要结合当代的生活环境、生产情况，注重与当代的生活相融合，要立足当代的设计问题，以人为本，为人设计。在环境污染严重的当代，探讨如何进行可持续设计；立足人们心理需求，探讨个性化设计。