论述题 基础上进一步深化，更加强调技术与艺术的深度融合，并首次提出 1.德国的现代主义设计发展概况和特征。 系统设计”理论，倡导模块化，系统化，推动了现代理性设升的体 德国的现代主义设计是20世纪初现代主义设计运动在德国发展 系化落地。如迪特.拉姆斯设计的SK4收音机，又称“白雪公主之通”， 并不断深化的重要行支，其是20世纪最具系统性，思想深度和 成为了技术美学的全球典范，也彰显德国现代设计“理性，耐用”的 全球影响力的设什演进路径之一.它不仅以“理性，系统，可靠” 本土基因。 闻名，且重构了设计教育模式，对后世设计影响意义深远。 (二)特征， 体概况和特征如下： (1)理性与功能 (一)发展概况， 德国设升最早是在20世纪初，开始追求简洁几何形式的运用，并向理性 (1)早期探索奠定期( 勿 功能的方向发展。如早期彼得.贝伦斯为AEG公司设升的CIS企业形象标 装 德国设计最初打破传统手工艺束缚，向现代主义过渡是发端于 织，开创了现代企业形象识别的先河，同时以几何形式以及材料真实性为 订 德国设计奠定功能理性的雏形。 线 1907年穆特休斯等人主导的以“艺术与工业"适配为核心的 德意志工作同盟。其推动设升从“个人创作”转向“系统化工业行 (2)标准与系统 为，是德国设升从零散探索走向系统成熟的关键转折点， 德国现代设计以标准化为核心，于乌尔姆设升学院最早提出“系统设升 同时为包象斯的发展奠定了功能主义思想基础。 折 理念，其强调将设计看作一个综合的过程。但早在1925年，博朗的“无衬线 体”就体现了系统设什思想，实现视觉协同。由此可见，德国设计以系统 (2)巅峰探索成型期 包象斯学院的成立，不仅打破了艺术精英化壁垒，让优质 标准为本土基因，并不断深化完善，在当今设计中也被大量采用。 设计服务大众，同时也重构了设升教育体系，提出技艺新统 (3)技艺深度融合 一，让抽象的艺术理论成为了可落地的工业设什语言，成功构 德国设升在包豪斯时期就提出技艺融合这一理念，其主张技术与艺 建了现代设计教育的多元体系， 术新统一，如包象斯校舍，功能分区与流动空间的设升体现其独具一格 (3)理性设计深化期 的审美特征，将技术与艺术完美融合，展现了建筑的别样之美。后又在 二战后，由马克斯.比尔创建的乌尔姆设计学院在包象斯的 尔尔姆设升学院时进一步将技艺深度结合，使德国设计持续焕发生 第 页(共 页) 第 页(共 页)
命力和时代感。 三)结语 德国的现代主义设计从穆特修斯的“标准化”到艾斯林格的“情 感化”，从包豪斯的“技艺融合“再到当代的“生态与智能升级”。德 国役计始终围绕着 “解决实际问题”展开，既坚守“理性，耐用。 系统的本土基因，又随时代发展动态调整，形成了“务实与创新并存 技术与人文共生”的独特风格。 勿 装 订 登 第 页(共 页) 第 页(共 页)
