框架：
1、总述：设计的发展对设计师提出了更高的要求
2、从专业角度看：专业技能+通识技能
3、从社会责任感看：为广大人民服务、为地球有限资源服务
4、总结：立足现实，为真实世界设计

在新的社会发展阶段，设计的发展对设计师提出了更高的要求。现如今，技术、社会、经济的变革促使设计的范围和内容发生变化，设计的目标变得更宏大，设计领域已经跨越到第三和第四秩序，从以往有形的物质设计到跨越到解决复杂的社会发展问题；从提供单向的设计服务向提供具有更深远社会影响和商业价值的“整体解决方案”转型。在新的时代下，设计已经成为构建可持续、以人为本、创造型社会的重要动力。由于设计快速发展与变革， 对当代设计师提出了更高的要求和更严峻的挑战，因此，当代设计师应该不断提高自身专业技能，去链接和整合多学科知识，主动承担社会责任，以便更好地应对真实世界中的多元挑战。

首先，身为新时代的设计师，要注重培养专业技术领域的垂直技能和运用跨学科、跨情境知识解决问题的综合能力。IDEO首席执行官Tim Brown提出“T型人才”的概念，很好的说明了当代设计师需要具备的两种能力，即“纵向”专注于设计领域的专业技能的培养，设计师应专注于专业知识的积累，创新思维的培养以及通识课程的学习以在加强某一专业领域的设计能力。“横向”则为运用跨学科思维解决问题的综合能力，由于设计专业日趋交叉融合的特点，所以设计师应则更加注重跨学科知识，整合创新，以及应对复杂问题的方法论。而更为关键的是T型的连接处：水平能力与垂直能力的有力整合，这是设计师解决真实世界问题的关键所在。设计师只有具有专业知识和对知识整合应用的综合能力，才可以更好的应对真实世界的挑战。

其次，我们应积极响应Victor papanek的号召，设计师不应完全以市场为导向，而应做一个有社会责任感的设计师。设计师的社会责任感，是设计所与生具有的本质特性，如威廉·莫里斯以为大众而设计作为自己的职责，他认为真正的是艺术必须是“为人民所创造的，又为人民服务的。”又如papanek在《为真实的世界而设计》中所倡导的一样，设计师不应该完全以市场为导向，应该基于经济、制造、人力、社会、环境这五大资本，提供更有深远社会影响的解决方案，重拾设计师所应有的社会与环境责任感。因此，当代的设计师也应树立为大众而设计思想，肩负为人民而服务，为社会而奉献的使命。

最后，设计师应打破学科的壁垒，成为设计思想的赋能者，为真实世界而设计。柳冠中先生曾说“设计是一种创造行为，是创造一种更合理的生存方式”。可见，设计最终应是为生活而服务，设计师应不断寻求设计与科学技术、人工智能等领域的跨学科合作，打破各学科知识的壁垒，将所学知识与技能应用于解决真实世界的问题之中。设计师还应作为设计思维的赋能者、催化剂，鼓励更多的人参与设计的过程中来进行共同设计，共同创造美好未来生活而设计。