点比较散，相似的点合并一下，比如1.3点都在讲对教育的影响

整体内容没有大问题

整体内容没有大问题～

1、整体内容没有大问题～2、每一段的总结句可以再扣题一点，比如“确立工业设计理性、技术的方向”改成“确立工业设计理性、技术的方向，影响了当代电子产品设计”，把这个影响在开头就点明，更扣题一点。

1、结构清晰明确，加油！2、第二点的题目联系一下“现代设计教育”这个点，不然感觉你的内容是在描述包豪斯（我看了内容知道你是联系了现代教育的）

1、有点偏题，注意题目是现代设计教育，文章与教育这个点联系有点少，好像是在讲对现代设计的影响；2、第一段除了简单描述包豪斯，还可以总结一下你的论点

1、文章偏题，前面大半部分在描述包豪斯本身，只有后面一点在讲对现代设计教育的影响；2、第一段要简要明确表明你对于题目的观点，写的有点长且没有明确具体的观点；

1、第一段总结的四个点“现代设计教育体系构建”“现代工业设计发展”“现代设计思想的建立”“现代设计的传播”有三个点从字面意思，看不出与现代设计教育的关系（我看了后面是知道你是跟教育联系起来了的），第一

1、没有论述文结构，可以看看张美妮同学的文章结构‘2、前面的总结“综合性教育方法”“强调功能主义”这些话语不太好，感觉像是在描述包豪斯本身，没有扣紧题目，这种写在前面的总结性的话语，一定要明确表明你的

1、感觉像是在答简答题，没有论述的总分总结构；2、点太散，太多，一般3-4个论点为宜；

1、结构混乱，不能一眼看出你的观点；最好采用总分总的结构；2、文章有些偏题，前面很大的篇幅在描述包豪斯本身，只有最后两段在讲对现代设计教育的影响，并且内容也写得很散，观点不明确，需要去找；

1、第一段要明确指出有哪些影响，需要简单概括一下你后面的点；2、第一个论点的总述有点模糊，需要更具体一点，奠定什么基础，是课程体系方面，还是设计思想理念方面；3、第三个论点没有看到对现代设计教育的影响

1、有一点点偏题，很大的篇幅在描述包豪斯本身，缺少对现代设计教育的影响；2、从结构上来说，有一点散，点太多，且局限性的内容有点多，一般说影响还是好的方面多一点。

1、点比较散且重复，反复提及理论与实践结合这一点；2、结构也有点混乱，不能第一眼看清你的论点是哪些，有几条；2、讲局限性的时候没有很好地紧贴题目“对现代设计教育的影响”，感觉在描述包豪斯本身的影响。

1、提纲很棒，只看提纲就感觉是一篇很不错的文章；2、第一个大论述点的内容多联系一下现代设计教育怎么样，不要通篇都只在说包豪斯怎么样，第二大论述点就做得好一点；3、结构很棒，清晰明确。