Emma爱玛
Emma爱玛
这家伙很懒,什么也没写!

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11月前

战后重建与设计课后作业

整体内容没有大问题~

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11月前

战后重建与设计课后作业

整体内容没有大问题

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11月前

战后重建与设计课后作业

整体内容没有大问题~

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11月前

战后重建与设计课后作业

1.2有点重复,拆成两个点,一个是理性、技术型方向的影响,一个是对教育的影响,两个点的篇幅均衡一下

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11月前

战后重建与设计课后作业

观点很清晰,内容基本正确,加油~

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11月前

战后重建与设计课后作业

整体内容没有大问题~

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11月前

战后重建与设计课后作业

简述乌尔姆设计学院的内容有点少

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11月前

战后重建与设计课后作业

整体内容没有大问题~

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11月前

战后重建与设计课后作业

点比较散,相似的点合并一下,比如1.3点都在讲对教育的影响

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11月前

战后重建与设计课后作业

整体内容没有大问题

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11月前

战后重建与设计课后作业

整体内容没有大问题~

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11月前

战后重建与设计课后作业

1、整体内容没有大问题~2、每一段的总结句可以再扣题一点,比如“确立工业设计理性、技术的方向”改成“确立工业设计理性、技术的方向,影响了当代电子产品设计”,把这个影响在开头就点明,更扣题一点。

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11月前

包豪斯课后作业

1、结构清晰明确,加油!2、第二点的题目联系一下“现代设计教育”这个点,不然感觉你的内容是在描述包豪斯(我看了内容知道你是联系了现代教育的)

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11月前

包豪斯课后作业

1、有点偏题,注意题目是现代设计教育,文章与教育这个点联系有点少,好像是在讲对现代设计的影响;2、第一段除了简单描述包豪斯,还可以总结一下你的论点

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11月前

包豪斯课后作业

1、文章偏题,前面大半部分在描述包豪斯本身,只有后面一点在讲对现代设计教育的影响;2、第一段要简要明确表明你对于题目的观点,写的有点长且没有明确具体的观点;

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