1、第一段总结的四个点“现代设计教育体系构建”“现代工业设计发展”“现代设计思想的建立”“现代设计的传播”有三个点从字面意思，看不出与现代设计教育的关系（我看了后面是知道你是跟教育联系起来了的），第一

1、没有论述文结构，可以看看张美妮同学的文章结构‘2、前面的总结“综合性教育方法”“强调功能主义”这些话语不太好，感觉像是在描述包豪斯本身，没有扣紧题目，这种写在前面的总结性的话语，一定要明确表明你的

1、感觉像是在答简答题，没有论述的总分总结构；2、点太散，太多，一般3-4个论点为宜；

1、结构混乱，不能一眼看出你的观点；最好采用总分总的结构；2、文章有些偏题，前面很大的篇幅在描述包豪斯本身，只有最后两段在讲对现代设计教育的影响，并且内容也写得很散，观点不明确，需要去找；

1、第一段要明确指出有哪些影响，需要简单概括一下你后面的点；2、第一个论点的总述有点模糊，需要更具体一点，奠定什么基础，是课程体系方面，还是设计思想理念方面；3、第三个论点没有看到对现代设计教育的影响

1、有一点点偏题，很大的篇幅在描述包豪斯本身，缺少对现代设计教育的影响；2、从结构上来说，有一点散，点太多，且局限性的内容有点多，一般说影响还是好的方面多一点。

1、点比较散且重复，反复提及理论与实践结合这一点；2、结构也有点混乱，不能第一眼看清你的论点是哪些，有几条；2、讲局限性的时候没有很好地紧贴题目“对现代设计教育的影响”，感觉在描述包豪斯本身的影响。

1、提纲很棒，只看提纲就感觉是一篇很不错的文章；2、第一个大论述点的内容多联系一下现代设计教育怎么样，不要通篇都只在说包豪斯怎么样，第二大论述点就做得好一点；3、结构很棒，清晰明确。

1、对于论述题来说，篇幅大小；2、整篇文章偏题，重点在描述包豪斯本身上，而不是论述对现代设计教育的影响；

1、结构采用总分总 的结构，十分清晰，加油~2、第二点和第三点有些重复，可以合成一点去说，第三点可以论述一下“包豪斯民主思想对现代设计教育的影响”、“包豪斯推动现代主义的发展，影响现代设计教育的审美标

1、整篇文章偏题，在描述包豪斯，没有论述“包豪斯对现代设计教育的影响”；2、结构也不太好，一般论述多采用总分总的结构；3、一般我们去说影响的时候，大部分还是说好的一面（除非像清代设计在教材上就明显有贬

1、结构清晰有逻辑，加油~2、前两个分论点，对现代设计教育的影响与描述包豪斯本身的篇幅对比起来，有点太少了，没有紧扣题目；后面两个分论点就比较好一点。

1、小标题的形式很好，而且题目也取得很好；但是第三个小标题感觉跟第二个内容有点重复（只看标题的话），根据第三点的内容，改成“为社会服务的理念影响现代设计教育”，然后内容再跟这个方向靠一下，与第二个论点

1、尽量使用总分总式的结构，添加一段结尾段；2、分论的三个点很合适，但论述的内容没有紧贴“对现代设计教育的影响”，更像“包豪斯的影响和意义”，多与现代教育联系牵扯一下。

1、结构清晰，总分总；论证点清晰，一共四个，且每段的总结句都在第一句，十分明确；很棒！2、论述时将包豪斯与现代设计教育联系起来，紧扣题目。