2025年根据目标院校情况，自拟题目内容（二）。 — 江南大学-张晓澄的回答

一.简答题 1、如何理解设计师是创造者和战略家 全国硕士研究生入学统一考试 答： 设计是一种创造性、战略性的工作，设计是既是创造者，也是 招生单位自命题科目答题卡 战略家。 招生单位代码及名称： 1.创造是人的基本特征之一，是一种赋予物以新的形态和方式的 考试科目代码及名称： 请 活动。随着人类的生产生活发展，创造已经成为了人类生活的一部 分。根据条件与需求的不同，创造分为原创与非原创，包含创造 题号 分数 阅卷人 注意事项 过程和创造结果，不论是何种方面，都需要设计师创造力的 1.考生编号、姓名、报考专业必须写 投入。设计师与一般人的不同之处在于，其设计工作几乎完全其于其 在装订线内指定位置。 三 勿 创造能力，因此培养创造能力是设计师的关键任务。 2.所有答案必须写在答题纸上，做在 四 装 试题纸或草稿纸上的一律无效。 2.设计是一种战略，设计的各个环节也具有战略性，兼备这两种 五 订 3.答题时必须写清题号。 六 战略的设计师是战略家，设计师只有从战略的高度把握设计， 4.字迹要清楚、保持卷面清洁。一律 才能充分发挥设计的主动性。 线 七 使用黑色或蓝色字迹的钢笔或签字 八 笔(同一科目答卷的字迹必须是一 折 3.创造力学者弗兰克巴伦指出创造者应具备的12种基本特征，也进一 九 种颜色)。 十 5.考生答完试题后，在“共页”处 步说明了设计师是创造者和战略家： 十一 填写答卷的总共页面(包括第 (1)、他们更善于观察；(2)、他们仅仅表达部分真理；(3)具有独立 十二 页) 的认识能力并对此给于高度评价；(4)能看到其他人看到的，更能 十三 6.全国统考、全国联考科目不得使用 叠 十四 此答题纸，否则，答题结果一律无 看到其他人看不到的；(5)受到自身才能和自我评价的激励；(6)能 十五 效。 很快认识很多思想并对更多思想进行评估比较，以获得更丰富自 十六 7.禁止做任何与考试无关的标记。 思想经验；(7)在体格上更具有内驱力，更敏感；(8)拥有更复杂的生 总分 活，能观察到复杂的普遍性；(9)能意识到无意识的动机和幻想 (10)能在一定时间内消灭主客观的差别；(1)有更强的自我，能够帮 第 页(共 页) 第 页(共 页) 助他们回归，倒退，并恢复正常；(12)创造者的肌体在最大限度的 二.设计评述题 客观自由中，创造是实现客观自由的功能，其中最重要的是创造性的感 知力，灵活性和独创性、精益求精的工作态度。 (一)结合设计伦理评析上述设计现象? 答：社会对于少数群体如残疾人、老年人等的关怀程度往往通过 2、辨析“少就是多” 设计表现出来，歌手在机场登机受阻这一现象背后体现出的 请 答： “少就是多”是由密斯.凡德罗针对现代主义建筑提出的重要原 是当今社会在设计伦理方面的缺失，以下将从残疾人设计关 则，强调简洁与纯粹，对现代主义设计产生了重大而深远的影响， 怀的缺失，设计师社会意识与职责的需求，以人为本原则的忽视 而随着设计的不断发展，该观点也遭受了质疑与批判，引发人们对 几个方面对该现象展开评析. 于设计中简洁与复杂、功能与美学的思考，需以辩证的眼光看待。 1、残疾人设计关怀的缺失 勿 在登机过程中出现轮椅被卡的现象，表明飞机舱门与升降 1. “少就是多”指的是在建筑的形式、结构、外立面等采用极简的 装 板在设计之初缺乏对于残疾人出行的功能性考量。维克多帕 设计，确保设计的实用性，减少视觉的干扰，从而增强功能的表 帕纳克早在20世纪60年代出版的《为真实的世界设计》一书中 订 现和空间的体验。如密斯的代表作巴塞罗那馆，通过简洁的 就曾提出：“设计不但为健康人服务，还必须考虑为残疾人服务。” 线 戈条和开放的布局，体现出结构的优美和材料的质感。“少就是多 折 引发了人们对设计伦理的关注，这不仅是一种规范，更是设计 的理念为后继设计师提供了启示，即简洁不等于单调，简约的设计 师体现设计的人文关怀的重要层面。这提示设计师在设计时 更能体现产品的功能性和结构美感。 必须将残疾人等少数弱势群体纳入用户的范畴，充分考虑 2. 1 少就是多”这一理念随着国际主义风格的兴起开始呈现出僵化 其用户体验，不将残疾人群体留在交通工具日新月异的灰色地带。 叠 的趋势，在建筑中体现出模式化，冷漠化、缺少人情味的缺陷。后现 2.社会意识与职责的需求 代主义代表人物文丘里对此作出了批判，他提出“少即是烦”的理念， 设计伦理对设计师的社会意识与职责作出了要求，强调 认为设计应该多元化，提倡建筑走装饰化的道路，文丘里的代表作设计师或设计团队不仅要创造美观，实用和创新的设计方案， 1 母亲之家”，就打破了绝对的对称和形式完整性，体现出戏谑的风格 还要考虑到设计对社会、环境和用户的影响。材料中的歌手 第 2 页(共 9 页) 第 3 页 (共 页) 在一点点挪进机舱的动作中，用户体验感极差，其自身的尊严也遭到 起道德责任，转变对设计的看法--其不应只是形式或功能的满足， 践踏，这警醒设计师务必将道理准则贯穿于设计的每个环节，注 而应成为促进理解，传递关怀的媒介，才能塑造一个更加“真、善、美” 意设计产品在促进社会创新的同时也对社会整体和长远的利益 的未来社会. 造成影响。 重庆万州区东桥村的整体设计是体现出设计伦理的正面案例， (二)结合材料，评析设计学由艺术学门类调整到交叉学科 该村在综合设计上充分考虑人口老龄化问题，在全村道路设置防滑 肌理和助力扶手，解决老年人行动不便的潜在危机，充分体现出对于 答：随着经济全球化的不断发展，当今世界已处在普遍的联 用户健康和福祉的尊重。 系之中，设计学也从关注产品形式服务的造物学科逐渐转变为应 3，以人为本的原则的忽视 用综合社会问题的强大方法，新版专业目录中对于设计学的 勿 重新归类，是对设计的一次重新认识。这次调整顺应了交叉融 在材料中的飞机升降板和舱门的设计缺陷中，不难看出设计师在 合的发展趋势，回归设计本质，同时拓宽了设计未来的发展 装 对于飞机载客的功能进行设计时忽视了对人的需求，即以人为本的 方向。 订 设计原则的考量。“以人为本”的设计要求把人作为一切的出发点，不仅是为“当 1.顺应交叉融合的发展趋势 线 前的人”的设计，更是为“人类”的设计，是对人类长远利益的关照，其不仅 折 包含理性的功能主义，更包含精神层面的人文关怀和全人类命运的责任与 当今社会的迅速发展和涌现的多种社会问题，都呈现出 关怀的人文精神。 非单向度的复合性特质，未来所面临的问题也将无法由单 包容性设计是对以人为本的设计原则的诠释，在丹麦superkilenpark 一学科进行解决。设计作为一门解决现实问题的学科，早已 中，融合了来自世界各地的文化符号和元素，使不同文化背景.不同人种的人群 成为驱动产业转型、承担社会责任，塑造可持续生活方式的核 在此相互交流融合，展现出设计的包容与人本理念。 心力量，将其由艺术学门类调至交叉学科门类，是设计充分发挥 总而言之，在该现象中，反映出的设计伦理问题不仅有设计关怀的 整合、统筹、调度优势的战略性转型。 缺失，设计师社会责任的迫切需求，还有对以人为本的原则的忽视，揭 余了研究生领域，在本科的设计教育中，学科的界限也正在 露出我们在设计思维转变的道路上任重道远的事实，但唯有设计师肩负 被打破，2025年同济大学的设计改革推出“增一停三”的策略， 第 4 1 页(共 页) 第 5 页(共 9 页) 将三门设计学科取消，新增“艺术设计学”专业，是国家顶尖设计 综上所述，设计学由艺术学门类调整至交叉学科，是一次顺应历史发 学府针对学科交叉融合趋势，为国家输送更多高水平、宽口 展趋势，关注设计本质，兼顾未来发展的战略性调整。它肯定并宣告 径人才的切实举措。 了设计学科的多元发展的可能。随着学科调整，未来的设计学研究 2.回归设计本质 生将具备更多元的设计策略，更广阔的设计视野，成为更加与时俱进 设计学作为一门创造性，战略性的学科，强调通过优化请 的创新型人才. 功能体验、构建服务系统等方式不断满足人的实际需要，与 艺术抒发个人情感与观念传达有一定的差别。在过去，设计学 三.论述题 归于艺术学门类也许是基于设计与艺术共同追求形式美的 3.论述形式追随功能的历史演变和未来发展， 勿 装 共性，但调整至交叉学科门类之下，更体现出设计多维度， 答：“形式追随功能”的口号自19世纪末沙利文提出起至之后的20世纪 订 多元化解决系统问题本质的回归。 都成为现代主义设计极具影响力的信条，并影响了大批设计师设计后 线 3。拓宽设计未来发展方向 方向和实践。这一口号重要的历史地位使其值得设计师们学习研究，更 回望设计的发展历程，由简单的造物到手工艺行会、再到 折 需结合当代现实，以发展的眼光辩证看待。 包豪斯的导师合作授课，设计的教育开始的初步的跨学科 1、历史演变的梳理 融合，设计正是在交叉学习中得到发展。随着新质生产力和人工 1.1蓬勃发展的理念驱动时期 智能等新兴科技产业的发展，他们与设计学的交叉将引来 面临19世纪建筑装饰折衷主义的盛行，路易斯.沙利文批判性 广阔的发展前景，成为社会创新，可持续发展等的有力推手。 地提出了“形式追随功能”的口号，其核心主张为建筑的外部形式必 唐纳德诺曼、娄永琪等学者提出的“DesignX”的概念，便 须来源于、服务于内部功能需求，而非盲目装饰或复古模仿。这一观 揭示了设计与“×”交叉合作的多元可能，设计将不断拓宽现 点顺应了工业发展的历史潮流，并成为现代主义设计的重要理论基础。 有方法，重新定义扮演的角色和发挥的作用，解决更多的复 20世纪初的包豪斯学院是顺应这一理论的体现，其“艺术与技术 杂问题。 的统一”，重视设计与工业生产的结合，重视结构功能与造型简洁，是 第 6 页(共 9 页) 第 7 页(共 页) 对这一原则的进一步系统化，密斯.凡德罗的“少即是多”更是对形式 心理发展的需求。对“形式追随功能”这一口号的重新定义， 追随功能在极简上的进一步深化。在这一时期，现代主义设计制造 使形式与功能之间呈现积极的，对活式的关系，赋予产品 出了许多功能优先、造型简洁的产品，如包豪斯椅子、柯布西耶的 更深层次的定义。 住宅等，均体现出功能基础上的几何逻辑和视觉秩序。 2.2 2功能的深化 1.2 弊端渐显的理念僵化时期 请 如今的设计已由传统造物转向连接人类与社会，人类 然而，“形式追随功能”并非永恒的真理，伴随着国际主义风格 与自然的重要纽带，“功能”的定义也随之深化，在服务设计 的盛行，这一口号的极端僵化使得理念的弊端渐显，大量模板 交互设计、体验设计中，“功能”不仅是物质层面，更包含了非 化的建筑风格使其呈现出冷漠.僵化的特征，缺乏人情味与地域 物质层面的用户心理需求、社会系统等，形式必须回应这更 特色。20世纪中后期后现代主义的兴起，对“形式追随功能”进行 勿 为复杂的功能定义。 了反思，文丘里提出“装饰与象征的复归”，主张设计应融入历史记 以苹果的iphone为例，苹果公司在对其外观进行简洁化 装 忆、象征符号与文化多样性。 处理、操作系统直观化处理的同时，也注重其情感美学和 订 2.未来发展的愿景 品牌战略的设计。苹果对于其产品用户体验的重视和品牌 线 折 系统的优化树立了其在手机品牌当中的重要地位。 2.1 理念的重新定义 随着设计的不断发展，当代设计领域也对"形式追随功能” 综上所述，形式追随功能的理念在设计史上的重要地位证 进行了重新定义。”形式”对于功能不再是单向服从的逻辑，而是有机 明了其对于现代设计的深远影响，即使其本身带有一定的历史局 限性，经过当代设计师对其理伦的重新定义与深化发展，将 地融入设计的考量之中，一个富有美感、启发性的形式，能够激发新 叠 的情感需求、满足艺术化生活的需要。 更好地为未来设计的发展方式作出启示，指导未来的设计朝着 更有前瞻性和可持续的方向发展。 唐纳德.诺曼在其情感化设计理论中将人的情感分为了三个 层次：本能层.行为层、反思层，这反映出当下乃至未来的产品已不满 足于基本功能的需要，而更需考量在行为一反思层面的用户体验和 第 8 页(共 9 页) 第 9 页(共 9 页)