跨学科合作的必要性：设计的模糊性，历史发展，政策推动和社会变化如何跨学科：设计教育改革、设计师转型、人人设计的设计之都，城市社区、、、、从2008《京都设计宣言》、2014同济DesignX议题的提出

听课前思路：反正先交代专注的问题，讲些同理心以人为本，背景考虑。再说些设计价值、伦理、包容性之类的。。。适老化和文旅融合，就提系统设计协同设计，讲些曼兹尼观点。。关于设计策略难道是具体的举措，是说要建

1) 将民族文化转为全球设计语言（民族性设计，中国椅，训练具有文化敏感性的大模型2) 用地方知识解决全球设计议题（wdcc，天人合一和可持续，文化智慧型设计3) 用系统思维开创全球包容未来（全球本土化

提纲：把资料里的东西拿来当框，然后加点生态设计发展史和大会中当下具体例子扩写9月25-28日，“生生不息：从模拟自然到天人合一”世界设计之都大会（WDCC2025）主题展在沪亮相，得到了众多致力于生态

开头：介绍艺术设计学专业，概括作用:   面对挑战 应变1、适应变革 目的：整合技术艺术思维 多元经济背景下，T型的弹性设计教育需要交叉学科, 人文”与技术 “大设计”培养模式 2、 培养人才 作用：

这个没有去复制语料，都是自己手打的，也写了很久140min，，，稍微看了一点书，感觉自己很难做到闭卷，老想查一查 ，有个时间限制我怕编错了，，，1960-70的技术有哪些，我都有点搞不清，感觉这个题我

这个我写了两个多小时，最后一段没忍住从上次作业开始就用了点deep seek，感觉我现在就只会编辑电子文档，把语料堆上去，看上去好像很会，，其实如果自己写完全脑子一片空白，就算有思路也都比较概括，说话

总起：说明出处，装饰的内涵，引出关于形式功能探讨1、装饰即罪恶的本意2、less is 什么的发展。形式与功能关系应该怎么样3、结合现状和作品分析总结：设计师要发展系统考虑问题，复杂性设计设计作为一种

提纲总起：两者关系介绍1、设计本土化是实现设计全球化的关键（国际主义、地方性、人性化，本土化设计2、设计全球化影响设计本土化发展（北欧设计 全球化发展平台3、本土化到全球本土化（总结、启示：设计应：“

不知道触犯了什么非法词，只能发图片