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彭老师
同济大学工程硕士,设计史论学者,对于前沿热点有独到见解,曾就职于SONY、极致盛放外资企业、“江猪品牌”设计者、荣获中国设计智造大奖、设计作品被中国3D打印文化博物馆收藏,作品进入中国智造年鉴杂志。
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6天前
简答题:包豪斯教育对中国现代设计教育的借鉴。
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6天前
简答题:工艺美术运动和新艺术运动的异同。
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6天前
名词解释:约翰·拉斯金
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2026-04-11
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2026-04-05
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2025-12-11
设计评论题:人型机器人的出现被认为能重塑未来劳动结构与公共服务体系。请从“设计伦理”的角度,评论人型机器人在养老、医疗、教育等敏感场景中的使用边界。
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彭老师
2025-12-11
设计评论题:当前 AI 生成式设计在全球范围内被广泛使用,但也引发了“视觉同质化”“设计师能力弱化”等争议。请对 AI 生成式设计进行批判性评论,并讨论其对未来设计教育的影响。
生成式设计
未来设计教育
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2025-11-21
论述题:论述人工智能对设计美学的影响,并结合案例说明。
东南大学
人工智能
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2025-11-20
论述题:随着社会发展,老龄人口愈加增多,针对城市社区老龄人口,设计师应该怎么做。
社会创新设计
适老化设计
人口老龄化
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彭老师
2025-11-20
论述题:设计的本土化与全球化的关系与启示
江南大学
设计全球化
设计本土化
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