彭老师
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同济大学工程硕士，设计史论学者，对于前沿热点有独到见解，曾就职于SONY、极致盛放外资企业、“江猪品牌”设计者、荣获中国设计智造大奖、设计作品被中国3D打印文化博物馆收藏，作品进入中国智造年鉴杂志。
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材料题：近几年xxxx，旅游文化、文化IP都基于此。 结合材料内容和自身专业方向与相关案例，论述设计在文化传承与传播中的作用。

设计与文化 文化IP 旅游文化
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论述题：设计学为什么是一门综合性学科。

中国地质大学 交叉学科 设计学
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论述题：请你谈谈对密斯少就是多和文丘里少就是乏味的设计理念的理解，并阐述二者的逻辑关系。

后现代主义设计 少就是多 少则烦
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论述题：阐述美国职业化的进程，并结合自己专业说明职业化对现代设计师的作用。（25年）

工业设计职业化 美国商业性设计 设计师
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论述题：简述美国的商业性设计

商业性设计 美国商业性设计
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论述题：后现代设计的产生原因和对未来影响。（30分）

中国地质大学 后现代设计 未来设计
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名词解释：文丘里 简答题：文丘里对现代设计的影响

后现代主义设计 文丘里 简答题
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名词解释：生态设计 简答题：生态设计对现代设计的影响。

名词解释 简答题 生态设计
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论述题：结合实际案例，论述 20 世纪德国工业设计发展历程影响及启示。（25年）

包豪斯 德意志工作同盟 德国工业设计
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论述题：英国是最早完成工业革命的国家，为什么没有最先建立现代工业设计体系，说明原因。（20分）

工业革命 工艺美术运动 浙江理工大学

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