彭老师
彭老师
同济大学工程硕士，设计史论学者，对于前沿热点有独到见解，曾就职于SONY、极致盛放外资企业、“江猪品牌”设计者、荣获中国设计智造大奖、设计作品被中国3D打印文化博物馆收藏，作品进入中国智造年鉴杂志。
注册于 5年前

回答
20
文章
0
关注者
147
6 解决

论述题：如何通过设计传承中国传统工艺文化

设计与文化 中国传统工艺 浙江农林大学
8 解决

论述题：从设计文化的角度分析国潮风文创产品出圈的现象。（中外）

中国地质大学 国潮文化 设计与文化
10 解决

简答题：请简述设计伦理的实质与应用

东南大学 简答题 设计伦理
16 回答

2025年根据目标院校情况，自拟题目内容。

简答题 论述题
1 回答

设计评析：快手“无限摄影机”品牌形象的多维解构与人间烟火图腾构建

品牌形象 设计评析
7 解决

简答题：艺术疗愈体现了设计从“解决问题”向“承载情感”的角色转变。请结合实例谈谈你对这一转变的理解。

情感化设计 艺术疗愈 设计思维
9 回答

设计评论题：请你对艺术疗愈展开设计评论。

江南大学 设计批评 艺术疗愈
12 回答

论述题：论述跨学科合作对设计的必要性，结合热点谈谈如何通过跨学科解决复杂问题(30分)

跨学科 半默写练习 设计复杂性
7 回答

简答题：请论述什么是社会创新，并阐述设计如何驱动社会创新

同济大学 社会创新设计 设计
18 解决

题目如下：

城市更新 适老化设计 城市文旅

会员统计

注册于 5年前
个人主页被 61589 人浏览

发布
问题

联系
客服

客服微信
扫码添加客服微信