彭老师
彭老师
同济大学工程硕士，设计史论学者，对于前沿热点有独到见解，曾就职于SONY、极致盛放外资企业、“江猪品牌”设计者、荣获中国设计智造大奖、设计作品被中国3D打印文化博物馆收藏，作品进入中国智造年鉴杂志。
注册于 5年前

回答
20
文章
0
关注者
147
20 回答

论述题：请简述现代主义设计到后现代主义的发展过程， 并列举三个代表人物，试说明他们的设计思想对发展过程中的影响。

国际主义风格 现代主义设计 后现代主义设计
0 回答

论述题：试论述人工智能背景下，设计与艺术的关系

艺术 人工智能 人工智能艺术
30 解决

论述题：请简述设计的价值，并进一步阐述设计如何引领人们走向智慧生活方式，提升市民生活质量。

论述题 设计价值 生活方式
9 回答

思辨题：如何理解设计是社会、城市、民族文化的一部分？

社会设计 设计与文化 设计与城市
17 解决

思辨题：设计与工业革命

工业革命 论述题 设计与技术
3 回答

论述题：论述《天工开物》的主要内容和历史意义

论述题 天工开物 科学技术
22 回答

论述题：如何理解设计的“民族性”和传统文化之间的关系

论述题 民族性 传统文化
19 回答

论述题：从产品语义学的角度，结合本专业谈谈形式与功能的关系。

形式追随功能 论述题 产品语义学
31 解决

论述题：从高技派产生的背景、特征代表作品开始，剖析其影响力和意义，并阐述其代表性的作品和对现代设计的意义。

现代设计 论述题 高技派
36 回答

论述题：未来设计教育的从业者应该具备什么样的能力和素养

论述题 设计师 设计教育

会员统计

注册于 5年前
个人主页被 67944 人浏览

发布
问题

联系
客服

客服微信
扫码添加客服微信