彭老师
彭老师
同济大学工程硕士,设计史论学者,对于前沿热点有独到见解,曾就职于SONY、极致盛放外资企业、“江猪品牌”设计者、荣获中国设计智造大奖、设计作品被中国3D打印文化博物馆收藏,作品进入中国智造年鉴杂志。

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9月前

简答题:根据以下材料,结合具体案例,谈一下你对设计形式与功能的理解。

从二、质胜文则野,文胜质则史论点论据不够清晰,希望加强其内容和辩证关系。

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9月前

简答题:根据以下材料,结合具体案例,谈一下你对设计形式与功能的理解。

对于关系题辩证内容可以加强 每一段的辩证内容,使论点和论据有效结合,和谐统一。

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9月前

简答题:根据以下材料,结合具体案例,谈一下你对设计形式与功能的理解。

对于关系题逻辑性欠缺,没有有效的辩证内容。

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9月前

简答题:根据以下材料,结合具体案例,谈一下你对设计形式与功能的理解。

段落之间的关系与形式与功能的关系论述较少。

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9月前

简答题:根据以下材料,结合具体案例,谈一下你对设计形式与功能的理解。

设计学训练较少,希望能跟进课程内容。论点逻辑有些许混乱,需重新组合逻辑。案例与论点结合不够,需有效融合。

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9月前

简答题:根据以下材料,结合具体案例,谈一下你对设计形式与功能的理解。

国红点设计奖的米家app(案例)需要替换得更加切题三、形式与功能的协调统一和总结段 重新思考。

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9月前

简答题:根据以下材料,结合具体案例,谈一下你对设计形式与功能的理解。

段内的案例和论点可以融合的更加恰当。梳理段与段之间的逻辑性,使之更加合理。

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9月前

简答题:根据以下材料,结合具体案例,谈一下你对设计形式与功能的理解。

全篇论点不清晰,对于想表达的内容和逻辑不够明确。建议重新梳理论点和逻辑,重新作答。

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9月前

简答题:根据以下材料,结合具体案例,谈一下你对设计形式与功能的理解。

前两段言简意赅的推进论点和内容,过于长了。

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9月前

简答题:根据以下材料,结合具体案例,谈一下你对设计形式与功能的理解。

捋清楚每一段的逻辑,重新成文!

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9月前

简答题:根据以下材料,结合具体案例,谈一下你对设计形式与功能的理解。

@NJUSTzzm 建议看看其他好的同学分论点是如何展开的。

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9月前

简答题:根据以下材料,结合具体案例,谈一下你对设计形式与功能的理解。

设计产品的功能是产品的功效和性能,作为产品产生实用价值的第一责任。所以满足功能成为许多生产实践的首要任务。首先提出的“形式追随功能”的设计大师是美国芝加哥学派的代表人物——路易斯·沙利文,作为现代建筑

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9月前

简答题:根据以下材料,结合具体案例,谈一下你对设计形式与功能的理解。

文章更多的是以设计史的视角在作答。没有很好的凸显其辩证的关系。建议看看其他好的文章,如何做到辩证统一。

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