彭老师
彭老师
同济大学工程硕士,设计史论学者,对于前沿热点有独到见解,曾就职于SONY、极致盛放外资企业、“江猪品牌”设计者、荣获中国设计智造大奖、设计作品被中国3D打印文化博物馆收藏,作品进入中国智造年鉴杂志。

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1年前

论述题:请你谈谈对密斯少就是多和文丘里少就是乏味的设计理念的理解,并阐述二者的逻辑关系。

密斯的少就是多是为了凸显其功能与实用性,避免过渡、无意义装饰。但后期发展成为为了少而少的形式主义,冷落了使用者的情感需求。文丘里的少则烦就是对于这一设计发展现象鲜明的反叛,从他的作品中得以提现,注重人

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1年前

论述题:生成式设计人工智能背景下,设计师如何提升创新能力。

首段:跑题、切题、是否回答了主题、是否在背书全篇横扫:逻辑能力案例切合度引申主题总结

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1年前

论述题:生成式设计人工智能背景下,设计师如何提升创新能力。

全篇在回答aigc 忽视了设计的作用和重要性。

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1年前

论述题:chatgpt、人工智能对设计的影响。

人工智能、GPT等科技的发展,为设计带来了更多的可能。随着人工智能应用更加广泛,为设计师的工具和设计形式带来多样化,同时为设计师提供了更加高效便捷的解决方案。从设计学的视角,工业革命始起,技术与设计开

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