彭老师
彭老师
同济大学工程硕士,设计史论学者,对于前沿热点有独到见解,曾就职于SONY、极致盛放外资企业、“江猪品牌”设计者、荣获中国设计智造大奖、设计作品被中国3D打印文化博物馆收藏,作品进入中国智造年鉴杂志。

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11月前

简答题:设计与消费的关系(10分)

第一段缺消费是什么,设计与消费的关系阐述。

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11月前

简答题:设计与消费的关系(10分)

差一个第一段的内容。

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11月前

简答题:设计与消费的关系(10分)

整篇文章逻辑清晰,值得学习!

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11月前

简答题:设计与消费的关系(10分)

要从纯粹的阐述 名词解释的过程中脱离出来结合题目去论述其对应的内容,你所背的知识点只能作为你的语料,案例支撑加以使用!!!

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11月前

简答题:设计与消费的关系(10分)

好的设计是能让消费者产生共鸣的,以往的设计只关注功能本身,从包豪斯开始,以产品质量和功能为第一,消费只是设计的附庸品。但直到美国商业性设计的发展,通过前瞻性和充分的市场决策去满足消费者多样化的需求,使

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11月前

简答题:设计与消费的关系(10分)

第二段:人们需求所带来的变化,所带来的设计变化是什么。。。。

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11月前

简答题:设计与消费的关系(10分)

随着工业3.0时代的到来,设计与消费的关系从单一的物质属性变为了非物质的属性,人类从向往产品的消费时代逐渐转向关注更好质量的生活方式,这说明消费的类型从以往关注产品自身的功能价值变为以人为中的需求价值

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11月前

简答题:设计与消费的关系(10分)

首段陈述的主旨不明确。

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11月前

简答题:根据以下材料,结合具体案例,谈一下你对设计形式与功能的理解。(热点班)

功能性为设计的首要决定因素形式性为符号化的功能表达

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