彭老师
彭老师
同济大学工程硕士,设计史论学者,对于前沿热点有独到见解,曾就职于SONY、极致盛放外资企业、“江猪品牌”设计者、荣获中国设计智造大奖、设计作品被中国3D打印文化博物馆收藏,作品进入中国智造年鉴杂志。

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1年前

简述以“人、社会、环境”的设计分类

继续保持。

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1年前

简述以“人、社会、环境”的设计分类

建议加一些案例/时政热点进行补充。

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1年前

简述以“人、社会、环境”的设计分类

在写一些英文简写的时候,一定要注意最开始缩写内容要写全称uxd(user experience design)xxxx

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1年前

简述以“人、社会、环境”的设计分类

首先有基础功底,基础知识的把控,同时扣题。第二步,延展对应的内容(当下的见解、案例的补充等)第三步,升华总结。

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1年前

简述以“人、社会、环境”的设计分类

整体框架、思路是非常不错的。

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1年前

论述题:结合自身专业方向相关案例,论述可持续设计的背景、目标与策略。(60分)

时间把控,切题度都够。很精彩,继续努力!

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1年前

论述题:结合自身专业方向相关案例,论述可持续设计的背景、目标与策略。(60分)

可持续设计策略的层次性没有说明。

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1年前

论述题:结合自身专业方向相关案例,论述可持续设计的背景、目标与策略。(60分)

加的内容有点累赘过于重复,重点内容掌握不足。

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1年前

论述题:结合自身专业方向相关案例,论述可持续设计的背景、目标与策略。(60分)

可持续发展—构建一带一路与人类命运共同体立意放在最后。

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1年前

论述题:结合自身专业方向相关案例,论述可持续设计的背景、目标与策略。(60分)

可持续设计的具体内容还可以补充比如生态设计比如产品服务系统设计和社会创新设计。

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