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当前，世界百年未有之大变局加速演进，人类的设计经过了1.0到2.0再到3.0，从农耕时代到工业时代，再到当今知识网络时代，设计的对象发生了翻天覆地的大变化。特别是设计教育，传统设计学院都较为重视技术培
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早在工艺美术时期，约翰拉丝金就已经提出了民本思想的概念，随后包豪斯就明确指出“设计的目的是人而不是产品”，为了让设计更好的服务于人，靠过往经验的感性认识不足以解决人与器物之间的协调关系。所以随着时代的
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根据目标院校情况，自拟题目内容。