彭老师
彭老师
同济大学工程硕士,设计史论学者,对于前沿热点有独到见解,曾就职于SONY、极致盛放外资企业、“江猪品牌”设计者、荣获中国设计智造大奖、设计作品被中国3D打印文化博物馆收藏,作品进入中国智造年鉴杂志。

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1年前

论述题:设计赋能一带一路的发展。

没有融合设计史

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1年前

论述题:设计赋能一带一路的发展。

纵观设计的发展史,社会及文化的发展在每个阶段都赋予设计师不同的责任。一带一路是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称,是古代中国与世界其他地区进行经济文化和设计交流交往的通道,将中国的传统

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1年前

论述题:设计赋能一带一路的发展。

“一带一路”是习总书记提出的区域合作政策,借用古代丝绸之路、历史符号,以经济为抓手开展国际交流。古代丝绸之路涵盖了xxxx设计的xxx,其中蕴涵了古代中国中走出来的文化自信和设计富强。当下,新中国的“

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1年前

论述题:设计赋能一带一路的发展。

习近平总书记提出建设“一带一路”,促进经济带上国家间的交流往来,这也为设计领域带来了新的机遇。随着各国的贸易往来和文化交流日益频繁,中国急需增强自身的文化影响力和设计影响力。而设计是文化最好的物质承担

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1年前

论述题:结合自身专业方向与相关案例,论述设计在文化传承与传播中的作用。

设计本质上就是一种文化。一方面不同的设计所处的时代可以在传承文化的同时创造新时代的印记,另一方面设计会从设计师、用户的文化背景中汲取营养,在再创新后达到文化传播的客观事实。设计是文化传承与传播过程中必

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1年前

论述题:结合你的专业知识,谈谈信息技术对设计的影响。

不错,今年加油!

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1年前

简述题:何为全设计/通用设计,并简述其当下价值。

    全设计,即通用设计,意思是普遍的设计,共用性设计。是指一个产品能够最大限度地覆盖所有使用人群,不存在性别、年龄、能力上的差异。它是无障碍设计、人性化设计的衍生,是从协助残疾人的设计延伸来的一套

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