彭老师
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同济大学工程硕士,设计史论学者,对于前沿热点有独到见解,曾就职于SONY、极致盛放外资企业、“江猪品牌”设计者、荣获中国设计智造大奖、设计作品被中国3D打印文化博物馆收藏,作品进入中国智造年鉴杂志。

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1月前

根据目标院校,自拟题目

1.1 功能性与人文关怀的价值界定与内在联系功能性强调设计能否满足其产品使用功能需求,人文关怀强调设计是否尊重特殊群体,是否能够在功能满足的前提之下,让特殊群体在使用中感受到人道主义的款款温情,是设计

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1月前

根据目标院校,自拟题目

社会问题——适老化问题。问题: 请结合材料,论述面向特殊群体的设计中,功能性与人文关怀二者的内在联系。如果设计缺失用户中心的评判视角,会对设计的实际价值造成哪些负面影响?请结合具体案例,说明如何通过全

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1月前

根据目标院校,自拟题目

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1月前

论述题:设计创新怎么做让“科技向善”

社会系统设计单一的设计问题——系统问题(乌尔姆)——产品服务体系(15年的定义)社会系统设计——design x——design s——设计中的复杂性问题——抗解问题(不被定义的问题)

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1月前

论述题:设计创新怎么做让“科技向善”

科技如何规范设计创新。(跑题)目前看第三部分的内容,算比较贴切主题的。有一定的行文逻辑,但是可能之前主要以背诵模版和话术为主,促使行文逻辑假大空。后续写题希望有自己的思考,而不是一味的套用内容。

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1月前

论述题:设计创新怎么做让“科技向善”

20世纪中后期,随着西欧各国进入丰裕社会,消费主义兴起,设计师利用科技的能力在大自然中大量掠夺资源,服务于用户和人类的喜好。设计成为了推动销售和促进欲望的手段,也带来了过度包装,资源浪费,环境污染等种

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1月前

论述题:设计创新怎么做让“科技向善”

敢写。拼凑感,段落有一定的关联度,但是段落内非常零散,也不知道要表达什么样的观点。

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1月前

论述题:设计创新怎么做让“科技向善”

段落之间需要调整一下。标题需要注意一下去掉实现路径。

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