彭老师
彭老师
同济大学工程硕士,设计史论学者,对于前沿热点有独到见解,曾就职于SONY、极致盛放外资企业、“江猪品牌”设计者、荣获中国设计智造大奖、设计作品被中国3D打印文化博物馆收藏,作品进入中国智造年鉴杂志。

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1月前

秋季班作业修改

设计的本土化与全球化的关系与启示设计的本土化xxx,设计的全球化xxx,设计的本土化推动了全球化发展,设计的全球化影响本土化的创新和改变。本文将从。。。。(两者的关系缩略版,带一点自己的看法)设计的本

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1月前

秋季班作业修改

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1月前

简答题:简述设计如何帮助企业提升商品附加值

文章五个论点有点多,3个最佳,再去细分小论点。

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1月前

简答题:简述设计如何帮助企业提升商品附加值

下次学着写长。

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1月前

简答题:简述设计如何帮助企业提升商品附加值

能包含一些设计语料和概论的内容就会锦上添花。

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1月前

简答题:简述设计如何帮助企业提升商品附加值

设计语料相关内容较少!

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1月前

简答题:简述设计如何帮助企业提升商品附加值

设计与消费的关系,有点过于局限于题目本身给到的内容。

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1月前

论述题:设计的本土化与全球化的关系与启示

一和三换一下位置,使整个结构更合理。

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1月前

论述题:设计的本土化与全球化的关系与启示

设计学相关语料较少。

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1月前

论述题:设计的本土化与全球化的关系与启示

符合设计学背景的文章。

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1月前

论述题:设计的本土化与全球化的关系与启示

全球化的本质设计本土化在世界范围内容的传播与交融,文化符号与内涵的传播具有有限性,提取本民族文化符号运用于设计,还需要参考不同地区的不同文化和不同认知方式,以此更深刻的产生文化共鸣和文化价值。如泡泡玛

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1月前

论述题:设计的本土化与全球化的关系与启示

文笔很好,设计相关的语料有待加强。

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