彭老师
彭老师
同济大学工程硕士,设计史论学者,对于前沿热点有独到见解,曾就职于SONY、极致盛放外资企业、“江猪品牌”设计者、荣获中国设计智造大奖、设计作品被中国3D打印文化博物馆收藏,作品进入中国智造年鉴杂志。

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4月前

材料解析题:结合材料内容,谈谈同济大学对于开招艺术设计学的目的和作用。

设计语料和概论的内容不多。设计名词可以更多一些。

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4月前

材料解析题:结合材料内容,谈谈同济大学对于开招艺术设计学的目的和作用。

内容逻辑还不错,后续深度性的内容可以学习怎么去描述和写作。

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4月前

材料解析题:结合材料内容,谈谈同济大学对于开招艺术设计学的目的和作用。

3.  从设计科学转变为设计交叉融合乌尔姆设计学院讲求的设计是科学的教育理念一直影响当下设计教育的发展,设计从单一学科的建设在应对当下复杂社会、技术难题时,。。。。。。。。。。

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5月前

中国工艺美术史表格整理

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5月前

论述题:结合当代设计现状和具体设计作品,谈谈对"装饰即罪恶”的看法。

(一)装饰即罪恶的演变。现代设计史相关的内容卢斯-现代主义——形式追随功能——后现代(三)新技术对装饰即罪恶思想的影响当工业革命发生后,经济的扩张和民主的发展都带来为大众服务的批量化标准化的要求,于是

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5月前

论述题:结合当代设计现状和具体设计作品,谈谈对"装饰即罪恶”的看法。

可以加一些当下的内容和观点性描述。

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5月前

论述题:结合当代设计现状和具体设计作品,谈谈对"装饰即罪恶”的看法。

结尾不会写,就把前面所有写的一些观点,四句话,连成一段然后升华主题。注意分段!

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