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答题过于形式化，内容没太大问题。
好学生。但是跑题了。审题
跑了一半，中国设计教育涉及很少。
跑题，过多篇幅谈论包豪斯的内容。而对于自身和题目理解不足。
前期铺垫过于冗杂，最好在第一段点明主旨。设计理论性过强，没有自己的东西，更多是论文相关的产出。有一点形式化的学术。
行文逻辑不通你主要的陈述的内容是包豪斯好在哪里，没有谈及我们该如何借鉴，如何做。
跑题。主要在谈包豪斯。
转折过于突兀，没有连接性。行文较清晰，但缺乏一定深刻性。
内容上以书本为主，行文的深刻性和反思不够，缺乏例证。但好的点是逻辑通顺。
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简述题：包豪斯对中国设计教育的影响