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民族性决定传统设计的发展方向，同时在不同的历史时期根据人们的需要会赋予传统设计新的观念。以法国的新艺术运动为例，它继承了工艺美术运动的意识形态，同时与不同国家的民族性相融合，逐渐发展为风靡欧洲的新艺术
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设计自造物以来，就带有强烈的功能属性，从生存设计为单一满足生存需要，到工业化时代适应商业需求，再到当今设计师参与各种社会问题的处理，设计师的职能随着经济社会的发展而不断变化，这也要求当下的设计教育要面
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在当今时代，设计的重要性日益凸显，它不仅影响着我们的日常生活，还推动着社会的进步与发展。本文将简述当下设计的现状，并探讨未来设计教育的发展趋势。一、设计的定义在过去，设计被定义为一种创造性的活动，旨在
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多分段。二、设计教育的发展—贯古通今设计是一种创造性活动，而设计教育就是引导和激励学习者运用创造性思维去探索和重塑周边环境的活动。设计教育见证了设计发展的历史过程。工业革命的出现，使得设计与制造分离，
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当今社会快速发展，科技与生活交织，高科技产品日用品化、常态化和生活家居用品智能化成为发展潮流，家居生态、共生环境、社会创新等成为热门话题，设计更加具有交融性，设计师作为美好生活的缔造者，应具备更加全面
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一、设计的定义。 设计是一种创造性的活动和问题解决过程，它从“物”的设计向“非物、体验”的设计拓展处理更加复杂、多元化问题。设计在工业、交互和服务等领域发挥着重要作用，并具有经济、社会和文化等多方面
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论述题：斯堪地纳维亚设计对当下产品设计/现代设计的影响